La formación para la investigación de contadores públicos colombianos: un asunto de estrategia

  • Roberto Antonio Ríos León Universidad de Granada
Palabras clave: formación para la investigación, formación, investigación, investigación en programas de Contaduría Pública, investigador

Resumen

La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la incidencia de la formación para la investigación en la cualificación académica de los estudiantes de los programas de Contaduría Pública. El trabajo comienza con la fundamentación teórica sobre el tema. Conforme al diseño metodológico de la investigación, se aplicaron 266 encuestas, luego se formó un grupo de discusión; se llevaron a cabo seis entrevistas semiestructuradas y el análisis documental, para luego hacer el análisis y triangulación de datos, para finalmente determinar las conclusiones. Los resultados de la investigación evidenciaron la necesidad de fortalecer los programas académicos de Contaduría pública en lo referente a la formación para la investigación, especialmente en lo relacionado con los actores de la misma: directivos, profesores, estudiantes, comunidades de influencia y estado.

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Biografía del autor/a

Roberto Antonio Ríos León, Universidad de Granada
Contador Público, Universidad Javeriana, Especialista en Administración, Universidad del Rosario, Magíster en Docencia, Universidad De La Salle, Ph. D. en Currículo, Profesorado e Instituciones Educativas, Universidad de Granada. Línea de investigación: Educación Contable. Grupo de Investigación: GEPADES. Bogotá, D.C.
Cómo citar
Ríos León, R. A. (2013). La formación para la investigación de contadores públicos colombianos: un asunto de estrategia. Revista Científica General José María Córdova, 11(11), 175-206. https://doi.org/10.21830/19006586.210

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Publicado
2013-01-30
Sección
Educación y Doctrina

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