Competencias profesionales y emprendedoras del estudiante de la electiva en Traducción de la Universidad EAN
DOI:
https://doi.org/10.21830/19006586.92Palabras clave:
competencias emprendedoras, competencias profesionales, electiva universitaria, modelo educativo, syllabusResumen
El presente artículo está basado en una investigación cuantitativa, llevada a cabo por los autores, la cual tuvo como objetivo principal determinar las competencias profesionales y emprendedoras con las que debe contar el estudiante de la electiva en Traducción de la Universidad EAN, al finalizar su programa académico, para estar en la capacidad de responder con calidad, emprendimiento y compromiso a la demanda laboral de compañías colombianas y extranjeras.
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