Estrategia formativa en defensa digital para adolescentes: experiencia en el Instituto Federal de São Paulo

Palabras clave: Defensa digital, economía del conocimiento, educación profesional, educación técnica, seguridad de los datos, tecnologías de la información

Resumen

En una sociedad que se integra a la era de la economía del conocimiento, el aprendizaje en defensa digital para adolescentes es fundamental, en especial para los técnicos de redes informáticas. Este artículo presenta una propuesta formativa desarrollada en el Instituto Federal de São Paulo - Campus São Paulo Pirituba, estructurada en cinco ejes de estudio para la gestión y seguridad de la información, así como los proyectos integradores surgidos en este curso. Participaron 42 estudiantes de educación técnica integrados a la escuela secundaria, quienes presentaron, desde sus intereses personales de indagación, cuatro trabajos sobre temas relacionados con la defensa digital: malware, prevención y capacitación, secuestro de datos y ciberacoso. Estos proyectos ponen en práctica los conocimientos aprendidos y su aplicación en investigaciones que forman parte de la educación profesional.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Felipe Rodrigues Martinez Basile, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus São Paulo Pirituba, Brasil

Ingeniero en sistemas de información, magíster y doctor en ingeniería biomédica de la Universidad de Mogi das Cruzes. Es especialista en seguridad de la información. Es profesor e investigador en arquitectura de redes informáticas en el IFSP - Campus PTB, Brasil. Realiza investigaciones multicéntricas sobre seguridad de la información en Suramérica.

Leonardo Juan Ramírez López, Universidad Militar Nueva Granada, Colombia

Ingeniero electrónico y especialista en instrumentación electrónica, magíster en ingeniería de sistemas de la Universidad Nacional de Colombia y doctor en ingeniería biomédica de la Universidad de Mogi das Cruzes de São Paulo (Brasil). Profesor e investigador senior de la Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá, Colombia.

Cómo citar
Basile, F. R. M., & Ramírez López, L. J. (2020). Estrategia formativa en defensa digital para adolescentes: experiencia en el Instituto Federal de São Paulo. Revista Científica General José María Córdova, 18(30), 271-287. https://doi.org/10.21830/19006586.579

Citas

Basile, F. R., López, L. J., & Amate, F. C. (2019). Método para realizar copias de seguridad de imágenes médicas basado en tareas automatizadas. JINT. Journal of Industrial Neo-Technologies, 6(1), 26-33.

Basile, F. R., Thomé, M., Amate, F. C., Rodrigues, R., Bastos, S., & Goroso, D. G. (2016). Segurança de trans¬ferência de dados em Telessaúde e Telemedicina. En Proteção à privacidade e acesso às informações em saúde: tecnologias, direitos e ética (pp. 279-298). Instituto de Saúde.

De Santana, K. G., De Oliveira, P. R., & Ramos, D. S. (2018). Perícia cibernética: A evolução do trabalho científico pericial informatizado ante aos desafios tecnológicos de ataques virtuais nos sistemas de segurança. Dat@ Venia, 9(1), 101-111. http://dx.doi.org/10.20887/rdtv.ccj.2017.V9i1p101-111

Espitia C., A., Agudelo C., J., & Buitrago S., Ó. (2020). Innovaciones tecnológicas en las fuerzas militares de los países del mundo. Revista Científica General José María Córdova, 18(29), 213-235. https://doi.org/10.21830/19006586.537

Ferretti, C. J. (2008). Sociedade do conhecimento e educação profissional de nível técnico no Brasil. Cadernos de Pesquisa, 38(135), 637-656. https://doi.org/10.1590/S0100-15742008000300005

Galvão, M. D. C. (2015). Fundamentos em segurança da informação. Pearson.

Gandini, A. (2016). Digital work: Self-branding and social capital in the freelance knowledge economy. Marketing Theory, 16(1), 123-141. https://doi.org/10.1177/1470593115607942

Garay A., C. P., & Reyes G., D. (2012). Juegos de simulación como método de defensa en la guerra. Revista Científica General José María Córdova, 10(10), 237-255. https://doi.org/10.21830/19006586.236

Guruz, K. (2011). Higher education and international student mobility in the global knowledge economy (revised and updated 2nd ed.). Suny Press.

Hermosa del V., P. (2015). Influencia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el proceso enseñanza-aprendizaje: una mejora de las competencias digitales. Revista Científica General José María Córdova, 13(16), 121-132. https://doi.org/10.21830/19006586.34

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus São Paulo Pirituba (2016, Outubro).

Projeto pedagógico do curso técnico em redes de computadores integrado ao ensino médio. https://bit.ly/39JHNiM

Murdock, J. (2020, February 5). Malware poising as new corona virus information spreads online, exploiting fears about global outbreak. https://bit.ly/2Q3n4Pm

Szafran, V. (2020, Janeiro 30). Brasil teve 23 milhões de celulares infectados por malwares em 2019. Olhar Digital. https://bit.ly/38CaRYd

Vallim, A. P. (2017). Forense computacional e criptografia. Senac São Paulo.

Publicado
2020-04-01