Formulación de elementos pedagógicos para el diseño de simuladores logísticos aplicados a programas académicos de administración
DOI:
https://doi.org/10.21830/19006586.252Palabras clave:
administración logística, simuladores logísticos, Tecnologías de la Información y la ComunicaciónResumen
El objetivo del presente artículo es describir algunos elementos pedagógicos sugeridos para el diseño de simuladores logísticos aplicados a la formación de programas académicos de administración. El sujeto de análisis es el programa de Administración Logística de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”, con el propósito de fomentar el diseño de simulaciones empresariales que tengan como finalidad fortalecer el proceso de toma de decisiones estratégicas en la formación de sus educandos. En términos generales, los resultados preliminares de investigación se pueden aplicar en la formación de otros programas académicos de administración del país.Descargas
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