Gutiérrez Mendoza, L. et al. 2017. Identificación de dificultades en el aprendizaje del concepto de la derivada y diseño de un OVA como mediación pedagógica. Revista Científica General José María Córdova. 15, 20 (jul. 2017), 137–153. DOI:https://doi.org/10.21830/19006586.170.